Мой город любимый, Тольятти! Проект "Мой родной город"
март 2016г.
Автор идеи, монтаж фильма, режиссер и постановщик проекта Захарова С.В.
Светлана Захарова читает примерный образец как читать стихотворение:
Кадры в фильме нужно переставить, все времени нет)
ЧЕРНОВИК
Представляет учащаяся (один чтец) класса сш №28 Это надо проработать, написать, связать воедино мне пока некогда: Обозначить проблему Духовно-нравственное воспитание Предполагает осмысление малой родины через понятие "Мой родной город", обращение к истории родного города, изучение родного края, символики городского пространства.Изучение истории родного края - как основа духовно-нравственного воспитания. Вызвать интерес к изучению истории родного края, города, к людям, которые создавали историю города - как современникам, так и стоящих у его истоков. "Неуважение к предкам - есть первый признак безнравственности" А.С. Пушкин Непрерываемая связь поколений - эта та нить, которая связывает день сегодняшний с днем вчерашним, с нашим прошлым. А прошлое - это не только события, происходившие в то или иное время. Это прежде всего люди: наши предки, наши мамы, бабушки, наши соотечественники - это люди, живущие с нами в одном городе. ...Наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом школьной жизни. Цель: внизу набросок цели и задач, ЦЕЛЬ нужно конкретно и одним предложением. Мне пока некогда этим заняться!!! Развитие активного познавательного интереса к родному краю, творчеству Воспитание патриотизма… любовь к своей Родине, к Отчизне, начинается с любви к своему родному краю …ляляля……..малая родина – место, где человек родился и вырос, где прошли его детство и юность… показать красоту родного города... (в общем, что-то в этом роде), привить чувство любви к своему городу и ощущение счастья, что родился и живешь в Тольятти. Задачи: На фоне всем знакомой с детства мелодии, демонстрируя визуальный ряд фотографий (слайд-шоу) на экране сцены с красивыми, значимыми и узнаваемыми местами родного города - передать с помощью исполнительского мастерства чтеца и поэзии автора, влюбленного в свой город, такое отношение к своей малой родине, как: 1. Любовь и восхищение природой родного края (горы, река Волга, леса, поля, сосны, свежий воздух) красотой города (дома, просторные улицы, парки, площади, скульптурные достопримечательности, зелень, клумбы с розами, молодость) 2. Гордость и уважение к жителям своего города, к старожилам, которые приехали строить город молодыми, построили и город и завод АвтоВАЗ и вырастили новое поколение (бабушки, мамы) к достижениям своего города - столицы автопрома России, к АвтоВАЗу и к производимым на нем , нужными стране автомобилями. к исторической памяти города – ( создатель города В.Татищев, современное название города дано в честь Пальмиро Тольятти) Нужно решить, как запустить на экране видеоряд с кадрами тех мест города, упоминание которых присутствует в стихотворении и как лучше начинать – сначала чтец выходит на сцену и объявляет название стиха, а потом музыка или сначала - музыка начинается, а чтец под нее выходит (время на вступление есть). Также можно раскидать четверостишия на нескольких чтецов; можно убрать кадры (слайд-шоу), оставить только музыку и наоборот. А можно вообще оставить одно стихотворение без музыкального сопровождения и фильма (слайд-шоу). Тогда то, что ниже – меняем: Чтец выходит на сцену, объявляет название стихотворения. Начинает играть музыка. В такт музыке, ритмично, выразительно, меняя интонацию, в нужных местах выражая эмоции жестами, а также делая паузы между четверостишьями в момент проигрыша, чтец начинает декламировать стихотворение:
Автор идеи, монтаж фильма, режиссер и постановщик проекта Захарова С.В. Источники: в папке Наброски, в Черновиках. 1. Текст импровизация стихов Галины Булатовой и Надежды Веркиной 2. Музыка Дмитрий Кобалевский к песне "Наш край" 3. Фотографии из свободного доступа в Интернете и В.Кондратьвева.
март 2016г.
Автор идеи, монтаж фильма, режиссер и постановщик проекта Захарова С.В.
Презентация заключительной части проекта «Мой родной город»
Музыкально-поэтическая композиция декламация стихотворения «Мой город любимый, Тольятти» под музыку к песне «Наш край»
Светлана Захарова читает примерный образец как читать стихотворение:
Кадры в фильме нужно переставить, все времени нет)
ЧЕРНОВИК
Представляет учащаяся (один чтец) класса сш №28 Это надо проработать, написать, связать воедино мне пока некогда: Обозначить проблему Духовно-нравственное воспитание Предполагает осмысление малой родины через понятие "Мой родной город", обращение к истории родного города, изучение родного края, символики городского пространства.Изучение истории родного края - как основа духовно-нравственного воспитания. Вызвать интерес к изучению истории родного края, города, к людям, которые создавали историю города - как современникам, так и стоящих у его истоков. "Неуважение к предкам - есть первый признак безнравственности" А.С. Пушкин Непрерываемая связь поколений - эта та нить, которая связывает день сегодняшний с днем вчерашним, с нашим прошлым. А прошлое - это не только события, происходившие в то или иное время. Это прежде всего люди: наши предки, наши мамы, бабушки, наши соотечественники - это люди, живущие с нами в одном городе. ...Наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и воспитание обеспечено всем укладом школьной жизни. Цель: внизу набросок цели и задач, ЦЕЛЬ нужно конкретно и одним предложением. Мне пока некогда этим заняться!!! Развитие активного познавательного интереса к родному краю, творчеству Воспитание патриотизма… любовь к своей Родине, к Отчизне, начинается с любви к своему родному краю …ляляля……..малая родина – место, где человек родился и вырос, где прошли его детство и юность… показать красоту родного города... (в общем, что-то в этом роде), привить чувство любви к своему городу и ощущение счастья, что родился и живешь в Тольятти. Задачи: На фоне всем знакомой с детства мелодии, демонстрируя визуальный ряд фотографий (слайд-шоу) на экране сцены с красивыми, значимыми и узнаваемыми местами родного города - передать с помощью исполнительского мастерства чтеца и поэзии автора, влюбленного в свой город, такое отношение к своей малой родине, как: 1. Любовь и восхищение природой родного края (горы, река Волга, леса, поля, сосны, свежий воздух) красотой города (дома, просторные улицы, парки, площади, скульптурные достопримечательности, зелень, клумбы с розами, молодость) 2. Гордость и уважение к жителям своего города, к старожилам, которые приехали строить город молодыми, построили и город и завод АвтоВАЗ и вырастили новое поколение (бабушки, мамы) к достижениям своего города - столицы автопрома России, к АвтоВАЗу и к производимым на нем , нужными стране автомобилями. к исторической памяти города – ( создатель города В.Татищев, современное название города дано в честь Пальмиро Тольятти) Нужно решить, как запустить на экране видеоряд с кадрами тех мест города, упоминание которых присутствует в стихотворении и как лучше начинать – сначала чтец выходит на сцену и объявляет название стиха, а потом музыка или сначала - музыка начинается, а чтец под нее выходит (время на вступление есть). Также можно раскидать четверостишия на нескольких чтецов; можно убрать кадры (слайд-шоу), оставить только музыку и наоборот. А можно вообще оставить одно стихотворение без музыкального сопровождения и фильма (слайд-шоу). Тогда то, что ниже – меняем: Чтец выходит на сцену, объявляет название стихотворения. Начинает играть музыка. В такт музыке, ритмично, выразительно, меняя интонацию, в нужных местах выражая эмоции жестами, а также делая паузы между четверостишьями в момент проигрыша, чтец начинает декламировать стихотворение:
Мой город любимый,
Тольятти,
Стоишь на семи ты
ветрах,
А горы… сжимают в
объятьях,
И сосны танцуют в
лесах…
Просторный район Автограда.
Свободно мне дышится
там,
И людям наш город –
отрада:
Здесь всё воплотилось
в мечтах!
Съезжались сюда
молодые
Из разных страны
уголков,
Их дети – теперь уж
большие –
Построили много
домов,
И трудятся тоже в
Тольятти,
Своих воспитали
детей,
А в городе – кружится
счастье
По паркам, вокруг
площадей…
Над Волгой –
скульптурой – Татищев
Любуется гладью
речной.
И песни он города
слышит,
И музыку счастья –
весной!
Мой город – лесами
приветлив,
А в поле – цветов
аромат!
Улыбки на лицах
заметны
У бабушек, мам и
девчат…
Ты юный, зеленый,
красивый,
И розы на клумбах
цветут.
Завод наш могучий и
сильный,
Машины и ценят, и
ждут.
Заветным кружочком на
карте,
Где Волги причудлив
покат,
Отмечен мой город
Тольятти -
Пальмиро Тольятти,
виват!
Мой город любимый,
Тольятти,
Стоишь на семи ты
ветрах,
А горы… сжимают в
объятьях,
И сосны танцуют в
лесах…
Автор идеи, монтаж фильма, режиссер и постановщик проекта Захарова С.В. Источники: в папке Наброски, в Черновиках. 1. Текст импровизация стихов Галины Булатовой и Надежды Веркиной 2. Музыка Дмитрий Кобалевский к песне "Наш край" 3. Фотографии из свободного доступа в Интернете и В.Кондратьвева.
Всё дело в деньгах
